<正>我市大部分小学正在使用的教材是人教PEP版(三年级起点)或者人教SL版(一年级起点),这两版教材的使用时间都在十年左右。在信息化时代背景下,十年的时间里知识的更迭和理念的更新都进行了无数次螺旋上升;学生的主体意识、生活经验、思维方式、价值观等都发生了巨大的变化,现行教材显然滞后于课程目标和学情,而符合新课程标准要求和时代特征的教材还没有发行,我们只能在旧教材的基础上进行主题意义挖掘,进行大单元整体设计,植入新时代的育人要素,完成学科核心素养的落实和育人目标的达成。
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