“双减”政策的落地和新课标的推行，对义务教育提出了更高的要求。小学数学是一门非常重要的基础性课程，对于学生思维的发展起着极大的促进作用。因此，一线教师要认真领会相关政策的内涵，积极推进课堂教学改革，落实减负提质要求，实现深度学习的教学目标。教学实践表明，在小学数学课堂教学中，重视主题图的运用，可以有效提升教学效率，培养学生的数学探究兴趣。因此，本文立足教学实践，积极探究了基于深度学习的小学数学教材主题图运用策略，以期为一线教师开展小学数学教学工作提供帮助。
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