基于4MAT教学设计系统的MLT教学模式建构

作者:周阳; 金康彪*
来源:牡丹江师范学院学报(自然科学版), 2018, (04): 78-80.
DOI:10.13815/j.cnki.jmtc(ns).2018.04.019

摘要

建构一款基于4MAT教学系统的数学教学模式——MLT模式.MLT教学模式紧紧围绕发展学生"数学素养"这一核心,关注每一个教学环节中学生的学习方法、情感流露,帮助学生制定适合自己的学习方式,使处在每个环节的个体都能与自己的认知产生碰撞,建构新知,进而实现教学策略与学习风格的吻合,达到教学目标.

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