基于核心素养的化学符号教学实践——“化学式及其意义”教学设计

作者：赵方; 孙娟

来源：化学教与学, 2019, (02): 65-71.

• 化学式
• 分子模型
• 宏微联系

化学式是化学世界最巧妙神奇的语言,它通用、简洁且内涵丰富,它为物质世界宏观、微观之间架起了化学视角的桥梁。在本节课例中,教师通过巧置问题、巧用模型、巧设习题来帮助学生自主建构、理解、应用化学式,并促使学生初步形成宏观、微观、符号相联系的思维方式。