非虚构写作近年来逐渐引起重视，内容的真实性与关注个体声音是其重要特征，目前学生作文脱离现实问题依然存在，真实性写作理念缺乏，而非虚构写作理念与高考作文命题、课程标准、中国高考评价体系等要求相契合，将非虚构写作引入高中语文写作教学，可以为当前写作教学带来突破性尝试。从命题上贴近生活、“真实”与“用虚”相结合、评价的创新等方面着手，可以为非虚构写作在教学中提供有力抓手。
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