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摘要
针对工程流体力学课程的教学特点，提出将FLUENT软件模拟工程案例引入教学中。学生对实际工程案例进行建模、计算、分析，将书本上的知识和实际问题建立联系，从而将碎片化的知识联系起来，构建知识框架，并且对概念、公式加深理解，提高课堂参与度，增加学习兴趣。该教学模式改变了传统的教师、教材、教室的三中心教学模式，提倡学生为主体、教师为主导，教学时空不限于课堂之上，学生主动、开放地学习，培养了解决问题、独立思考和问题迁移能力。
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单位徐州工程学院; 机电工程学院
