中学信息技术教学作为信息教育背景下的信息技术的基础性教学活动,其教学质量和教学效率直接影响高校信息技术专业的教学活动的展开。通过中学信息技术教学活动,能够激发学生对信息技术专业知识的学习兴趣和学习积极性,奠定良好的信息技术专业思维能力和基础技能,因而改善传统教学模式下中学信息技术教学专业性不高、学生实践操作水平低下等问题成为当务之急。基于此本文从学案导学教学模式的在中学信息技术教学中的创设研究,分析其为中学信息技术所带来的创新之处。
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