育人资源校园化的向度与时序研究

作者：蒋建辉; 黄向阳

来源：洛阳师范学院学报, 2018, 37(10): 76-79.

DOI：10.16594/j.cnki.41-1302/g4.2018.10.018

• 育人资源校园化
• 育人资源向度
• 校园化时序

育人资源有育德、育智和育美三个重要向度,遵循思想政治教育时序规律的基础将其校园化,不仅能提升思想政治教育的实效性和生动性,还是增强思想政治教育的获得感、现实感的必要途径,而且可以避免引入资源的浪费和非马克思主义思想的泛滥。

• 单位
  湖南文理学院