幼儿主动学习品质养成的策略浅析——以主题“有趣的椅凳”为例

作者：王琼

来源：儿童与健康, 2023, (06): 74-76.

<正>随着主题活动“有趣的椅凳”开展，教师发现幼儿对于椅凳种类的认识较为模糊，于是开始带领幼儿认识各种各样的椅子和凳子。教师出示PPT后问道：“这是什么？”“这把椅子长什么样？”“你来比较一下，这张图片与前一张图片有什么区别？”教师通过出示图片引导幼儿一一了解、认识各种各样的椅子与凳子，最后告诉幼儿椅凳在日常生活中的作用。