利用语言测试的正面反拨作用指导英语听力教学

作者：罗红娴

来源：英语广场(学术研究), 2020, (02): 114-116.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.02.073

• 质量检测
• 反拨作用
• 英语听力
• 教学策略

本文对笔者所在院校参加英语质量检测的学生所反馈的信息进行了分析,并结合广州市中职英语质量检测的实施情况,进一步研究和探讨了具体的听力教学策略,以期最大限度发挥测试的正面反拨作用,寻找提高英语听力教学质量和学生成绩的有效教学方法。