塑造小学生健全人格的三大策略

作者：乐碧云

来源：华夏教师, 2019, (04): 17-18.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.04.009

• 健全人格
• 中华传统文化
• 校园环境
• 实践体验

健全的人格关系到个人成才和社会稳定。学校是培育学生健全人格力度最大的场所,小学阶段又是健全人格形成的关键时期,塑造学生健全人格尤为关键。本文通过寻根中华传统文化、创设良好校园环境、开展丰富的实践活动等策略,浸润、熏陶、培育小学生健全人格,使他们成为有用的人才。