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基于核心素养下有效整合听力与写作课堂教学探析
作者:吴晓丹
来源:
新课程导学
, 2020, (11): 7-8.
核心素养
听力
写作
摘要
本文基于核心素养下,通过分析听力与写作课堂教学中的现状,整合的意义,提升课堂模式的策略来展开论述和解读,旨在提高课堂效率,从而促进学生核心素养的全面发展。
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