“双万计划”背景下《医学人文与实践》“金课”建设初探

作者：李研; 张月浪; 余奕津; 闫盈; 刘昌^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(02): 304-307.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.02.032

• 双万计划
• 医学人文与实践
• 金课

"双万计划"提出了建设国家级一流本科专业,课程是专业建设和人才培养的核心要素,一流专业必须以"金课"为支撑。《医学人文与实践》是西安交大新开设的一门通识类课程。在现代医学中,"临床岗位人文胜任力"已经成为临床医师岗位胜任力的重要组成部分。《医学人文与实践》"金课"的建设对于建成一流的临床医学专业,提升临床医学人才培养质量具有重要的作用。笔者认为,应结合教学对象和课程特点,在教学设计、教学内容、教学形式、教学方法及教学评价等方面开展《医学人文与实践》"金课"建设,并举例说明只有契合培养目标、抓住学科特点,才能打造出具备"高阶性、创新性和挑战度"的医学人文类"金课"。

• 单位
  西安交通大学第一附属医院