在节气与乡土文化的碰撞中传承中华传统文化——以春分、冬至节气活动为例

作者：叶紫; 王芳

来源：名师在线, 2023, (19): 8-10.

• 二十四节气
• 乡土
• 中华传统文化

传统文化教育与乡土德育是学校德育工作的重要内容，是激发学生爱国情怀，使学生树立民族自豪感和文化自信的有效途径。文章以“春分挖野菜”“冬至包饺子”等节气活动为例，讨论学校以“二十四节气”为抓手，融合南京乡土民俗，开展家校合作的节气体验性活动，在具有南京地域特色的节气习俗活动中，引领学生领略节气之美，感受乡土之情，传承中华传统文化。