以自主学习为中心构建基础医学教学评价体系

作者：郭鹭; 樊蓉; 杨莹

来源：山西青年, 2019, (11): 53.

• 自主学习
• 基础医学
• 教学评价体系

本文主要以自主学习为中心构建基础医学教学评价体系为论点,重点利用互联网+信息化资源,搭建有效信息平台,改革教学过程和考试方法,设计教学评价方案。通过加强过程性评价和考核、制定完善的医学教学评价体系,促进基础医学教学的顺利进行,不断提高学生自主学习的能力和水平,为社会建设培养出一大批高质量的医学专业人才,顺应医学教育改革发展趋势。

• 单位
  黑龙江护理高等专科学校