基于微课和BOPPPS模型的中医药院校生物化学案例教学设计

作者：黄敏; 周艳艳; 徐建民; 徐安莉; 陈会敏; 陈龙云; 赵敏^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(24): 81-83.

• 生物化学
• 案例教学
• 微课
• BOPPPS

在生物化学教学中,案例教学法可以用基础理论知识解决临床实践问题,是非常重要的教学方法。在教学中将微课和BOPPPS相结合,并探讨该混合模式在中医药院校生物化学案例教学设计中的应用效果。首先,依据教学大纲将案例知识点以微课的方式进行切割。其次,以转基因技术为例,基于BOPPPS教学模型,对该案例进行微课设计。最后,结合考试成绩和教学评价对教学效果进行应用评估。实践表明,微课和BOPPPS相结合可以使中医药院校生物化学的案例教学更加规范化,能有效提高案例教学质量。

• 单位
  湖北中医药大学