小学数学解方程教学难度较大,对小学生的抽象思维能力要求较高。所以小学数学解方程同域知识联结教学,是对已有解方程教学的创新与发展,促进小学生更好更快地掌握解方程方法,并能够利用解方程解决生活中的问题。小学数学教师则需要借助于同域知识联结实践教学,丰富教学思路和方法,满足小学数学解方程教学的需要。所以,小学数学解方程同域知识联结教学策略的实施,有助于提高数学解方程教学效果和效率,增强小学生数学学习自信心。
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