创设四重情境,促进深度学习

作者：姜永华

来源：中学地理教学参考, 2021, (10): 34-36.

• 情境教学
• 生活情境
• 问题情境
• 模型情境
• 价值情境
• 深度学习

针对地理教学中的浅表性教学现象,提出了创设四重情境,即生活情境、问题情境、模型情境、价值情境,并基于此探讨了深度学习的基本策略。指出教师可从情境创设的不同角度,引导学生学习教学内容,并将知识、能力和情感融入新学的认知结构中进行内化和迁移。