数学是思维的体操,或者可以说,通过数学课堂的学习,能够帮助人们提升思维的能力。在新课程背景下,作为一名数学教师,需充分利用数学功能,将思维能力贯穿到整体的教学中。通常来说,数学课堂中学生思维能力的栽培一般可从下几点考虑:一是优化教学模式;二是建设多元化的数学教育情境;三是引导学生感于发问、质疑;四是创设变式;五是教育学生自我探究;六是通过多角度教育方式展开,进而增强学生的思维能力。
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