本文阐述"双高"建设对高职院校教师提出的新要求,针对高职院校教师队伍建设中培养方式和手段单一、培养和管理制度不完善、兼职教师队伍建设滞后、教师国际化发展缓慢等问题,提出"双高"建设背景下高职院校高水平教师队伍建设的路径:创新师德教育模式,培养新时代"四有"引路人;创新教师引培、管理机制,激发人才活力;精准分层分类培养,促进教师队伍结构优化。
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