“双减”背景下应用情境教学法建构初中语文高效课堂的策略探究

作者：方燕和

来源：考试周刊, 2023, (26): 32-36.

• “双减”
• 情境教学法
• 初中语文
• 高效课堂

随着“双减”政策的推行，初中语文课堂正在面临着大刀阔斧的改革。建构高效课堂是提升初中语文课堂教学质量、减轻学生学习负担的重要途径。情境教学法则在初中语文高效课堂的建构中发挥了巨大的作用。教师要立足“双减”政策的落实，探索情境教学法的科学应用。文章阐述了“双减”背景下情境教学法在建构初中语文高效课堂教学中的意义，并从赏情境、画情境、议情境三个角度具体阐述了情境教学法在初中语文高效课堂教学中的应用策略。