体育活动给同伴互动和社交技能的提升创造了良好的环境。通过积极的参与游戏,学生们可以学到如何进行小组合作,自己与他人的区别,"胜利"和"失败"会给他们带来怎样的影响,怎样遵循规则及如何解决问题。利用美国SPARK教学模式,分析我国小学生社交技能培养研究的现状,探讨了在体育课中培养小学生社交技能的教学设计步骤与实施策略。
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