高中信息技术有效教学的实践与探究——以涡阳县第三中学为例

作者：杨昆明

来源：安徽教育科研, 2023, (23): 20-23.

• 信息技术
• 有效教学
• 教学策略

在新课程新教材改革的背景下，高中信息技术教学也需要不断进行改革与创新，加强学科的理论学习和实践探究，提高教学的有效性。本文结合信息技术学科特点和学生现状，立足课堂教学，分析了影响信息技术有效教学的因素，探讨了如何合理实施教学，如何采用恰当的教学策略进行教学，以达到有效教学的目标。