对中职学生生物作业面批的尝试与探索

作者：樊丽娟

来源：现代职业教育, 2018, (26): 101.

• 中职学生
• 作业面批
• 策略
• 优势

根据中职学生的学习现状、课程特点以及中职学校的班级人数特点,结合生物教学,改变传统的作业批改方式,代之以"面批",能够使学生积极主动地完成作业,同时促进和谐师生关系的建立,还能够让教师及时了解自己的教学情况,并且可以及时纠正学生的错误,从而实现教学的有效性。