遵循英语学习活动观，围绕Great People主题，依托课内外、口头与书面、视频等多模态语篇，通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的一系列活动，引导学生深入探究主题语境，探究高中英语以读促写的教学范式，即初探主题，学习理解，以读备写；聚焦主题，运用实践，以说导写；升华主题，迁移创新，以写育人。认为在高中英语以读促写教学中，教师要实现语言、内容和思维的统一，使学生认知实现由低层次向高层次螺旋式发展。
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