“大师与我”——小学油画拓展课程实践与探索

作者：陈希

来源：美术教育研究, 2018, (18): 76-77.

• 小学油画教学
• 拓展课程

随着学校拓展性课程的开发与实施,油画教学开始走进基础教育。浙江宁波市镇海蛟川双语小学开设了小学少儿油画拓展课程,尝试以名家为导师的单元教学法创新教学手段、整合资源,多元展示课程成果,通过实践寻找适合小学生的油画拓展课教学手段,发挥油画的美育功能,最终提升学生的美术素养,促进学生全面发展。