刍议生活化教学策略在小学数学教学中的应用价值及策略

作者：齐加武

来源：课程教育研究, 2020, (11): 121.

• 生活化教学
• 小学
• 数学教学
• 应用价值

数学教材中的知识基本上都是从实际生活中提炼出来的,引导学生学习数学知识,最终也是为了更好地服务生活。所以,联系实际生活进行数学教学十分有必要,这是提升数学教学水平、发挥数学学科教育价值的有效途径。基于此,本文立足于小学数学中生活化教学的应用价值分析,就具体的应用策略展开论述。