高中物理教学中学生心理障碍分析及策略

作者：王守斌

来源：新课程教学(电子版), 2018, (02): 72-73.

• 心理障碍表现形式
• 形成原因
• 突破策略

在高中物理教学过程中,学生心理障碍的存在不仅会影响教学质量和教学效果,还不利于学生身心全面健康发展,对此必须采取有效策略加以改善。本文分析了各种心理障碍的表现形式及形成原因,并对突破学生心理障碍的策略进行了探究。