<正>在数学学习中,对知识的掌握分为两个层次,分别为发生、内化,在此过程中,同学们要反复总结,掌握划归思想,然后在内化阶段寻求思维的扩展,注重思维过程,在剖析问题中逐步化归,并且在解题后进行反思,完成化归方法的提炼．一、反复总结,掌握化归思想初中数学很多知识点都包含化归思想,如概念、定理、法则等,但是如果同学们在学习新知与解题的过程中忽视了数学思想方法的探寻,也就是忽视了知识的形成过程,不能主动整理化归过程．因此,在学习之后,
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