和谐共生：后疫情时代在线教育的价值旨归

作者：周自波; 黄裕钊; 黄孝山

来源：高等继续教育学报, 2021, 34(01): 30-37.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7353.2021.01.006

• 疫情危机
• 在线教育
• 人技协同
• 和谐共生
• 生态文明

生态环境的变化和科学技术的进步促使教育理念和教学方式变革。人与自然失衡以及生态环境恶化构成了重大疫情中教学方式变革的逻辑前提,在线教育成为应对疫情危机的必然选择。疫情危机之下,在线教育必须以人为本、以技为基,追求人技协同,呼唤人文主义价值回归。后疫情时代,要以人与技术、人与自然和谐共生为价值目标,加强疫情背景下的人文关怀,以人性化技术构建在线教育生态环境,以生态文明理念培塑新时代的生态公民,促进人与自然和谐共处,保障人的持续生存和永续发展。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学