浅谈社区融合背景下特教生的职业素养培育策略——《彩色的饺子——玫瑰饺子的制作》教学例谈

作者：丁佳琦

来源：启迪与智慧(下), 2020, (06): 58.

• 职业素养
• 培育策略
• 多元激趣
• 分层实践
• 赏识评价

特教生是一群有别于普通学生的特殊群体,在培养他们的职业素养时,我们要因材施教,优化教学策略,提高教学质效。我们可以通过多元激趣,催长职业意识,分层实践,蕴育职业技能,赏识评价,润养职业技术。