初中历史课堂教学方法探索

作者：李俊松

来源：散文百家(理论), 2019, (08): 89.

• 历史课堂
• 教学方法

历史学科作为初中的基础学科有它自己存在的价值和意义,无论是从内容上还是方式上都对于学生来说有着非常强的综合性,所以在课堂教学的过程中,需要老师的亲切指导。这样能够使得学生有丰富的历史知识了解我国的历史,还能够端正学生的学习态度,好的学习方法。初中的历史学习跨度十分漫长,内容繁琐,外国历史和中国历史杂糅,如何在有限的时间内多汲取知识,这也要通过科学的教学体系和方法,来促进学生的学习效果。