关于旅游史地与民俗课程校本化教学的实践探索

作者：李佩佩

来源：现代职业教育, 2019, (24): 144-145.

• 旅游史地与民俗
• 课程校本化
• 实践探索

旅游史地文化作为旅游专业的专业基础课,随着专业人才培养的定位转变为服务岭南地区旅游经济,原使用教材已不能满足教学的要求。因此,根据学情构建校本化教学目标体系、开发课程资源,优化校本化教学活动策略、贯彻多元评价理念,建立校本化教学评价体系显得尤为紧迫。