初中语文作文教学包含学生情感表达的培养,语句运用的锤炼以及写作基本常识的教授。写作是具有灵感性,开放性与灵活性的训练,对于初中年龄段的学生起到促进思维发展的作用,写作好的学生通常具备丰富的想象力,熟练的写作技巧,在性格上比较细腻,对周边事物的观察也细致入微。本文就初中语文写作教学进行思考,对优化写作途径提出了联系生活,体现真实性;运用技巧,展现完整性;依托阅读,激发想象力的浅薄见解。
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