数学课堂教学怎样联系实际

作者：王德昌

来源：数学教学研究, 2018, 37(01): 39.

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<正>毫无疑问,生活实际是数学赖以产生和发展的源泉,也是学生理解数学的重要载体.《普通高中数学课程标准(实验)》指出:"数学的发展既有内在的动力,又有外在的动力.在高中数学的教学中,要注重数学的不同分支和不同内容之间的联系,数学与日常生活的联系,数学与其它学科的联系."那么,在数学课堂教学中,如何体现数学知识与实际生活的联系呢?1通过丰富的实例创设数学问题情境,激发学生学习动机

• 单位
  华中科技大学