摘要

<正>教育改革的推进对我国的教育工作者提出了新的要求,因此我国的教育工作者也在不断探索能够促进教育改革发展的优秀的教育方法。符合新时代发展要求的优秀教育方法既要从知识的角度对学生进行知识方面的培育,也要从心理层面关注孩子的未来全面发展、人格基础发展以及孩子作为一个完整人的核心发展。随着时代的发展,知识方面的成才早已不是现代社会衡量人才的既定标准,更不应该成为我国教育工作者的工作目标。只有将