浅论法治教学生活化

作者：李静云; 孙红霞

来源：新课程, 2020, (45): 205.

• 法治
• 法律程序
• 生活情境

道德与法治教师要认真完成立德树人的根本任务。在道德与法治学科中科学教育学生,才能使学生实现健康成长。为适应法治社会的要求,在日常的道德与法治课教学活动中如何使学生把"法治精神"内化于心,外践于行?在巧用法律程序和借用生活情境方面进行了有益探索。