健美操课程的个性化考核研究——以安徽中澳科技职业学院为例

作者：彭曦; 韩东旭

来源：体育风尚, 2018, (06): 275.

<正>一、关于"个性化考核"的概述课程考核是教学工作中不可缺少的重要环节,教学目标的确定,教学内容的编排,教学的组织和实施,教学效果是否达到预期目标、是否促进学生的发展,都需要适当的教学考核来检验。个性化考核可以进一步延伸到人格、个性等层面,也就是说最终的衡量指标不仅仅局限于固定模式的考核,还可以通过学生的创造性思维活动、心理倾向、适应能力等方面表现出来,使学生真正体会到"成就感",包括学习成绩和心理

• 单位
  安徽中澳科技职业学院