税收乘数与平衡预算乘数作为本科宏观经济学中重要的知识点之一，在定量税收下，学者对其值保持一致的意见。但是在比例税制下，不同经济学教材对其大小的讨论有所出入，同时国内学者对此也存在不同的看法，非常不利于学科知识的规范化和教学工作的开展。为解决该分歧点，本文通过梳理以往学者研究结果和查阅《新帕尔格雷夫经济学大辞典》，得出分歧点的主要原因是对概念理解的偏差和推导过程中的纰漏。同时，通过多种数理方法推导得出比例税下的税收乘数和平衡预算乘数。
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