小学数学小班化教学模式的综合优点分析

作者：高秉彬

来源：新课程, 2021, (35): 145.

• 小学数学
• 小班化教学模式
• 综合优点
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小学数学作为一门非常重要的学科,教师要积极采用小班化的教学模式,在授课中充分关注每一个学生的学习表现,并积极给予学生自主学习和探究的时间和空间,激发学生对数学这一学科的学习兴趣,以此有效提高课堂的整体教学效率。