普通话水平测试对汉语(普通话)作为第二语言学习者的后效作用

作者：张宠; 郭书林

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2021, 19(03): 55-62.

DOI：10.16802/j.cnki.ynsddw.2021.03.008

• 普通话水平测试
• 留学生
• 后效作用

普通话水平测试(PSC)的后效作用主要包括对学习者的后效作用和对汉语(普通话)的教学、培训的后效作用。本文聚焦测试对学习者的后效作用,对学习汉语的留学生群体发放了问卷,用问卷调查的方式,调查了PSC在这类人群中的后效作用。通过对回收到的问卷的整理和统计,发现PSC对留学生汉语学习者存在很多积极的正面后效作用。最重要的正面后效作用主要包括PSC的推广能够在留学生群体中有效推广普通话,"以测促训",通过测前培训有效促进留学生被试普通话表达能力的发展,真正提高留学生的汉语普通话水平。同时,这项测试也同其他语言测试一样,不可避免地有一些负面后效作用。这些负面后效作用目前由于PSC在留学生群体中的施测尚不广泛,所以影响还较小。今后的研究应继续重视测试给学习者带来的后效作用研究,力争扩大正面后效作用,降低负面后效作用,以期让测试朝着更积极的方向发展,更好地服务于语言教学工作。

• 单位
  北京语言大学