随着教育事业的不断改革,教学已经不是单纯的传授理论知识,更重要的是培养学生的语言应用能力。高职英语教学作为一门语言学科,语言应用能力对于学生来说尤为重要,但是传统教学模式下的高职英语教学,出现了诸多亟待解决的问题,对提升高职学生的语言应用能力造成了阻碍。基于此,笔者在文中对传统教学模式下出现的问题进行了分析,结合实际教学情况,在文中提出了几点任务型教学法的应用策略。
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