老师们的成长,同样需要静待花开

作者：郇爱君

来源：山东教育, 2019, (18): 59-60.

<正>来到这所幼儿园,三百多天了。三百多天里,最喜欢的工作依然是和年轻的幼儿教师们在一起教研、学习,甚至争执。最欣慰的是看到老师们的顿悟和进步。六至九月,我们几乎天天晚上要教研白天工作中遇到的问题,统一大家的儿童观、教育观和教师观。下半年,班级教师自己的班本教研开始发挥主导作用,我们一周只集体教研一次,解决共性的问题。在这将近一年的时间里,我听到了老师们拔节生长的声音。