摘要

<正>幼儿园课程是幼儿教育的基石,幼儿教师是落实幼儿园课程质量的关键。没有好的幼儿园课程,幼儿教育的开展就是无水之源;没有幼儿教师对幼儿园课程的充分理解和把握,好的幼儿园课程也无法实施。为保证幼儿园生成课程能够真正有效的实施,有必要了解幼儿教师对生成课程的认识,从而在根本上了解幼儿园课程的生成状况,寻找优化幼