图形化编程赋能中小学数学教学的研究

作者：马学敏^*; 张玉峰

来源：中国教育技术装备, 2023, (05): 45-55.

• 数学教学
• 图形化编程
• 信息技术
• 教育信息化

随着STEAM教育发展和教育信息化2.0的实施，越来越多的研究者和实践者开始关注信息技术与学科融合，图形化编程和数学有着紧密的联系。首先分析图形化编程赋能中小学数学教学的内容，然后进行图形化编程赋能中小学数学教学的实践应用，最后提出图形化编程赋能中小学数学教学的原则，以期为中小学数学教学提供参考。