幼儿体操馆依托幼儿园开展快乐体操课程的行动研究

作者：张哲; 陆红; 马子明

来源：现代职业教育, 2021, (03): 28-29.

• 幼儿体操馆
• 幼儿园
• 体教结合一体化模式

习近平总书记在党的十九大报告中指出:"广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设。"幼儿正处于身心发展的最初阶段,是身心发育的重要时期,维护和促进幼儿健康最为重要。但各级各类幼儿园都普遍存在缺乏体育运动场所与专业器械、体育专业教师数量少且专业程度低、体育活动组织简单且不科学、体育工作重视不够等问题。这些问题一定程度上影响了幼儿体质水平的发展。"快乐体操"是一项很适合儿童参与的体育活动,它将身体锻炼、音乐熏陶、舞蹈舞姿和灵巧协调等有机结合起来,通过多种训练方法让孩子们在娱乐中锻炼,在玩耍中增强体质,还能塑造少儿良好的形体和培养优雅的气质,对培养孩子的艺术素养、锻炼体魄及开发智力有极高的训练价值。"快乐体操"向幼儿园进行拓展和延伸是近几年刚出现的方式。幼儿体操馆依托幼儿园开展快乐体操课程建立"体教结合"一体化模式探索,利用幼儿体操馆专业设施优势,在幼儿园开展幼儿快乐体操课程教育游戏化的组织与实施,结合专业教练员的体操与体能培训的专业知识,整合幼儿教师教育教学组织方式,锻炼幼儿体质,增强幼儿艺术素养,并且完成体操苗子选拔与长远发展。

• 单位
  保定学院