民族贫困地区女童教育制度变革

作者：杨薇

来源：内蒙古教育, 2011, (18): 7-8.

• 女童教育
• 普及义务教育
• 制度变革

<正>20世纪80年代以来,女童教育一直是我国基础教育的研究热点,尤其民族贫困地区的女童教育更具分量。但是,本世纪以来,随着女童教育宏观性、全局性问题的解决,人们似乎认为女童教育没有问题了。实际上,女童教育在新形势下,又出现了新的厌学、辍学等问题,要想彻底解决女童教育问题,需要从制度上做出抉择。

• 单位
  西北大学