模因论视角下的英语词汇教学优化研究

作者：刘红见

来源：湖北第二师范学院学报, 2012, (11): 14-16.

• 模因论
• 词汇模因
• 词汇教学 memetics
• vocabulary memes
• vocabulary teaching

模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化规律的新理论,它是语用学的新理论。同时,模因论也为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。本论文以模因论为理论基础,以英语词汇教学为研究对象,运用语言模因论对词汇模因进行分析,主要探讨词汇模因表现形式和传播依据,以期提高学生英语能力,促进英语词汇教学效果。

• 单位
  西安翻译学院