霍兰德职业兴趣理论是美国职业指导专家霍兰德所编制的职业兴趣测评工具，包括科学的理论基础和测评方法，能够帮助学生了解自身兴趣与适合职业，促使学生进行职业兴趣探索，为教师开展职业生涯指导提供数据支持。本文在霍兰德职业兴趣理论视域下，提出了以引导学生树立职业生涯规划意识为前提，四年系统进阶路线为主干道，职业规划教育动力闭环为保障机制的高校学生职业生涯教育新模式，形成一个系统化、个性化、科学化的学生职业生涯规划成长环境，为学生终生的职业生涯规划打下良好基础。
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