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摘要
汉字是留学生学习汉语的重点和难点之一,识字量是汉语水平的重要标志,常用于教学和研究中,但学界缺乏广泛认可的识字量表。本研究介绍了留学生识字量表的编制过程。识字量表依据的字库是《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的3000字。基于"难度分层、字频分组、按类抽取、平衡信息"的原则,共选取100个测试用字。受试者是318名具有不同母语文字背景和不同汉语水平的留学生。基于测量理论和实证研究的分析结果显示,留学生识字量表的信度和效度良好,能较为准确地反映留学生的识字量。
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单位中央民族大学; 教育学院
